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前段时间看到CUUS上某位家长的帖子，突然想到邀请我妈妈来写一篇申请感言文
毕竟我在坛子上写了那么多的东西，现在已经有些麻木不知道写什么好了。但是从家长的角度来写的感受文，在CUUS上却是很少的。
下面这篇文章是由我妈妈写的，很简单，我读着却很温暖，很贴近。这篇文章其实很多的内容是不仅限于申请这个阶段的，更多的谈到了我妈妈的一些对我的教育方式的思考，如何为人父母的讨论等等，这些东西我想是对天下的父母也都是由意义的。
很感激我父母，是他们教育我的理念与方式，创造了现在的我
希望能与CUUS上的家长们产生一些共鸣，希望能让各位CUUSer更多体会一下父母对于申请路的心情
（里面也爆了些我的料..囧rz...>"<)
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陪伴儿子申请留学的感受
当儿子得到了第一所美国大学的通知时，我心里悬着的一块石头终于落地了。至少他的努力得到了认可，而且我们家长也有了面子。随着后来几份通知的到来，我们也为儿子感到骄傲，DIY申请能够做到这样我们家长很满意了。回过头来看看这一年多儿子所走过的申请历程，感触很多，今天想把它写出来与大家共享。
第一 孩子的教育是一个系统工程，今天的收获和昨天的耕耘有着密切的联系
儿子所得的通知虽然有六个，但他最心仪的西北大学和杜克大学拒绝了他，让他很失望。我和他沟通时问他：“为什么这两所学校会拒绝你？而且美国的前十名的学校你几乎都没申，那你自己认为你的差距在哪儿？”儿子想了想之后回答我有以下几个原因让他和顶尖大学无缘：1在泸州这样相对落后的地区成长让他有一些经历上的先天不足，2在考试和申请文章的写作方面功夫下得不够，3自己所在学校在留学申请方面的名气不够。儿子的话让我想起了这十几年来对他的教育。
十几年前，我们回到泸州创业时，我们就很清楚环境对人的影响，也明白大小城市对孩子以后的影响，因此我们几乎每年都让他到北京上海等大城市去一两次，了解外面的世界，也因为我们是自己在创业也明白我们所面临的风险，所以一直培养他的独 立性，希望他有足够的能力来决定自己的未来，而不是由父母来为他决定未来。同时，我们注意培养他的学习能力，也就是获取知识的能力，而不仅仅是看他学到了多少知识。面对几千年人类积累的知识和文化，每一个人都会显得多么的渺小，你能掌握的不过是人类知识长河中的一滴水罢了。但你有了获取知识的能力就不一样了，你能随时找到你需要的知识，而且能够很好的运用它让它为你服务，说不准什么时候你还能为这知识的长河添上一滴水。在这样的思想指导下，我们不是特别在乎他的考试成绩和学业排名，当然如果太差也不行，因为能力也需要在学习的过程中培养，而且拥有足够的知识才会有融会贯通的运用。还好，我儿子的成绩一直都是上等水平，但从未顶尖。他参加社会活动我们从来都积极支持，但是所有的活动都是他自愿的而不是我们安排和包办的，包括业余爱好的培养也是他愿意学的他自己去学，不愿学的我们一点都不勉强，也没有要求他一定得去拿一个什么证回来。但是有一件事例外，那就是英语。泸州的小学没有英语课程，有关的培训也不多，儿子小学二年级就开始学英语，而且要求他必须学好，这为他以后打下了良好的基础。
我们这样的培养和教育让他有能力走出泸州，走出重庆，走向世界。但是就象我儿子所言，要冲刺世界一流大学，我们能够给予他的环境和条件也还不够，他没有参加过那些有足够影响力的社会活动，也没有特别引人瞩目的特长，因为我们让他随性发展，而孩子的兴趣是变化很快的，所以他很多东西都会一点，但没有精通的。他虽然有比较多的时间走出去看外面的世界，但毕竟长期生活的环境的影响力会更强大，会制约他的思维和发展，更有很多资源是无法和大城市的孩子共享的。也许是我们一直没有要求他为了考试而学习，他也一直对考试没有多少压力，投入复习和准备总是不足，能考到一定程度就行，要顶尖很难。也就是说，他讲的几个理由都还是有一点道理的。
因此我认为为人父母者，在培养孩子的过程中一定要有长远的目光，你的孩子天性如何，以后的目标大体会是什么，孩子应该接受些什么教育，一份耕耘一份收获，但千万别拔苗助长，认识孩子的天性很重要。
第二 尊重孩子的意愿，让孩子自己决定自己的前途和未来
中国的家长普遍都有望子成龙的心理，而且总爱把自己的愿望有意无意地强加给孩子，让孩子感到反感和压抑，从而产生反叛心理。我们作为家长也不是没有这种心理，我们在让孩子学英语的时候也是因为我们在大学时因为外语不好影响了自己的前途和发展，不希望孩子重蹈覆辙。我们有好多同学在国外，也希望孩子能留学海外，弥补自己未能出国的遗憾。在他很小的时候也给他讲要他出国留学，但他毫无兴趣，他对我们讲中国很好。在他对外面的世界毫无了解的时候你让他以后要怎样怎样是没有用的，说不定还会让孩子反感。所以我们也就放弃了对他这样的教育，而是引导他用自己的眼睛去看世界，当他开始有自己的想法和世界观的时候我们没有对他妄加评论，只是把我们的观点讲给他听，同时让他知道我们为何会有这样的观点，让他能从另外的角度理解事物。记得在读初一的时候曾经因为学校补课的事作为副班长的他问我们给市委书记写信怎样才能收到，他和他的同学对补课有看法。为此，我们围绕补课，高考，中国的教育体制讨论了两三个小时，我们相信这样的讨论会影响他以后对自己前途的决定。也许是因为我们家有这样可以讨论的气氛，儿子在很多时候还是喜欢和我们沟通和交谈的，在这样的交谈中我们的世界观也就影响了他，但是也仅仅是影响而已，真正的世界观是他自己的，决定也是他自己的，自己的决定才有动力去完成。
当儿子决定要申请留学美国的时候，我们是有喜有忧。喜的是他这个决定是我们想要的，忧的是毕竟我们没有经历过这个过程，儿子能够完成吗？重要的是他还要放弃国内高考去准备TOFEL，SAT等，走一条和绝大多数孩子不一样的道路。成功也就罢了，如果失败了岂不耽误了他？我们家长的那种矛盾心理可想而知。但我们知道儿子一旦决定的事是很难改变的，他习惯了自己的事自己做主，我们也就只好随他去了。当然我们也把其中的利弊和我们的担心给他讲了，最后的决定还是他自己的。当他义无反顾地走上这条道路之后，他也曾感到孤独。记得有一次我周末来渝和他见面时他讲到有时候自己好像很另类，晚自习时别人都在教室他一人拎着手提到教师办公室让人觉得自己在故意显摆一样。毕竟一个年级1000名左右的学生中就一两个人走这条路，你和别人完全不一样，你会有怎样的心理？人是群居动物，都需要得到同伴和朋友的认可。所以他的心情我们理解，我们只能尽可能地给予他关心支持和理解，但我们明白父母永远替代不了朋友，所以当他在网上结识和他一样申请留学的朋友时我们积极支持。从父母的角度来看，我们建议如果孩子的自制能力和心理承受能力不够的话还是别申请出国。“走自己的路，让别人说去吧”，这句话好说不好做。说实在话，出国是他自己的决定再难他也要坚持，如果是父母的决定那就难讲了。
在这一年多儿子申请留学的过程中，我们最感欣慰的是儿子长大了，成熟了。因为所有的事都需要自己去查找资料，想办法，决定怎么做，几乎没有人能帮助他，这些是很能锻炼人的，不仅仅是学到知识，TOFEL，SAT考多少分，更重要的是你要考虑你以后的职业生涯，你要走怎样的路，需要怎样去实现它。很多朋友都问我们你儿子考了多少分，报了什么学校，而我们关心的是儿子是否真的长大了，成熟了。这个过程是很多孩子都无法体验的。国内高考是很考验人，但是毕竟有老师同学和你一起奋斗，有人在指导，而且象他这样大的孩子很多家长都经历过高考，多少都有些经验。我们和孩子开玩笑时常说，你没能参加高考真是件遗憾的事啊！但他却不以为然，确实他所经历的也不亚于高考的压力啊。我想这些DIY申请的孩子他们不管申到什么学校，结果怎样，做家长的都应该为他们骄傲。因为这是他们自己奋斗的结果。
第三 别以爱和教育的名义伤害孩子
我们有几个朋友的孩子都很聪明但成绩不好，而且和父母关系也不是很融洽。我们和孩子们交流的时候发现他们的家长可能或多或少的都犯了这样的错误，有意无意的以爱或者是以教育的名义伤害了孩子，让孩子很难再接受父母对他的其他教育。有一个孩子曾经讲过这样一个故事：小时候有人曾经送他一个他特别喜欢的玩具，他在未经父母的同意的情况下收下了。他父亲知道后将玩具摔在地下，并用脚将玩具踩烂了。这件事深深地伤害了他，他认为父亲根本就不在乎他的自尊，也根本不爱他。他和父亲之间就不会有什么沟通了。孩子未经家长同意就接受礼品是不对，但父亲处理这事的方法就更不对了。我们不能因为我们要教育孩子就可以不管不顾地随意呵斥孩子，伤害孩子的自尊。教育的目的是让孩子能够健康成长，你的教育已经伤害到了孩子，他还能健康吗？我在听了这个故事后问我儿子，妈妈曾经这样伤害过你吗？他说：“我记不起来了，但我们的确比你们想象中更敏感和容易受到伤害。”我想我肯定也有伤害他的时候，但不会象我朋友那样严重，所以我们没有意识到，而且总以为只要我是为了你的前途着想，是为你好，我怎样做都行。为人父母者的确责任重大，只有好的出发点远远不够。孩子是有独 立人格的人，尊重孩子是教育的前提，只有能尊重孩子的父母才能培养出有健全人格的人才。健康的心理，健全的人格在人的一生中的作用远远大于知识。
From CUUS
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发表于 2015-9-28 21:01:49